Mentore di apprendimento descrizione del lavoro

I mentori dell’apprendimento forniscono supporto e guida a bambini e giovani che hanno difficoltà di apprendimento a causa di problemi sociali, emotivi o comportamentali o altri problemi.

I tutor dell’apprendimento aiutano gli alunni a superare i problemi comportamentali, sociali o emotivi che influenzano il loro apprendimento.

Cosa fa un mentore di apprendimento? Datori di lavoro | Qualifiche e formazione | Competenze chiave

I tutor di apprendimento lavorano in gruppo o individualmente con bambini di tutte le età. Il lavoro in genere prevede il sostegno agli studenti delle scuole, ma alcuni mentori di apprendimento lavorano con giovani autori di reato o studenti adulti. Le responsabilità tipiche includono:

• Lavorare con il personale scolastico per selezionare gli studenti per il tutoraggio
• Discutere gli obiettivi del tutoraggio con gli alunni
• Sostenere gli alunni dentro e fuori la classe
• Concordare e scrivere piani d’azione
• Fare visite a domicilio per parlare con i genitori di problemi e per offrire consigli sulle strategie per affrontare i problemi
• Collaborare con le scuole, gli insegnanti, gli assistenti sociali e gli psicologi dell’educazione e, ove opportuno, fare riferimento
• Organizzazione e conduzione di sessioni di drop-in ed eventi musicali e sportivi per gli alunni
• Aiutare gli alunni nel passaggio all’istruzione secondaria
• Aiutare gli alunni ad aumentare la loro fiducia e autostima ascoltandoli e mettendo a punto strategie appropriate

Datori di lavoro dei mentori dell’apprendimento

I mentori dell’apprendimento sono tipicamente impiegati da scuole primarie o secondarie o istituti di istruzione superiore.

Una precedente esperienza di lavoro con i giovani, sia su base retribuita che volontaria, è essenziale e l’esperienza di tutoraggio è un vantaggio. Programmi di mentoring volontario sono organizzati da molte università e da alcune autorità locali. Le offerte di lavoro retribuite sono pubblicizzate sui giornali, online e nei bollettini del lavoro delle autorità locali.

Qualifiche e formazione richieste

Puoi accedere a quest’area da qualsiasi background di laurea e i ruoli possono essere aperti anche a coloro che non hanno qualifiche di istruzione superiore, in particolare se hanno acquisito un’esperienza rilevante attraverso il lavoro o il volontariato. Può essere un vantaggio avere qualifiche professionali o formazione in settori come la salute, la psicologia, l’istruzione, l’orientamento o la gioventù o il lavoro sociale.

Può essere utile avere una laurea o un diploma nazionale superiore in psicologia o scienze sociali o una materia del curriculum nazionale, in particolare inglese o matematica. Dovrai dimostrare un buon livello di istruzione generale e avrai bisogno dell’autorizzazione DBS (Disclosure and Barring Service) per lavorare con i bambini.

Competenze chiave per mentori di apprendimento

• Scadenza
• Abilità interpersonali
• Capacità di ascolto
• Abilità organizzative
• Capacità di risoluzione dei problemi
• Abilità comunicative
• Assertività
• Resilienza
• Un approccio non giudicante
• Capacità di relazionarsi con i giovani e di agire da modello