{"id":2118,"date":"2021-04-20T23:03:38","date_gmt":"2021-04-20T21:03:38","guid":{"rendered":"http:\/\/b.brutennet.com\/mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro\/"},"modified":"2021-04-20T23:03:38","modified_gmt":"2021-04-20T21:03:38","slug":"mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eniyimeslekler.com\/it\/mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro\/","title":{"rendered":"Mentore di apprendimento descrizione del lavoro"},"content":{"rendered":"<p>I mentori dell&#8217;apprendimento forniscono supporto e guida a bambini e giovani che hanno difficolt\u00e0 di apprendimento a causa di problemi sociali, emotivi o comportamentali o altri problemi.<\/p>\n<blockquote class=\"quote\">\n<p>I tutor dell&#8217;apprendimento aiutano gli alunni a superare i problemi comportamentali, sociali o emotivi che influenzano il loro apprendimento.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Cosa fa un mentore di apprendimento?<\/strong> Datori di lavoro |  Qualifiche e formazione |  Competenze chiave<\/p>\n<p>I tutor di apprendimento lavorano in gruppo o individualmente con bambini di tutte le et\u00e0.  Il lavoro in genere prevede il sostegno agli studenti delle scuole, ma alcuni mentori di apprendimento lavorano con giovani autori di reato o studenti adulti.  Le responsabilit\u00e0 tipiche includono:<\/p>\n<ul>\n<li>Lavorare con il personale scolastico per selezionare gli studenti per il tutoraggio<\/li>\n<li>Discutere gli obiettivi del tutoraggio con gli alunni<\/li>\n<li>Sostenere gli alunni dentro e fuori la classe<\/li>\n<li>Concordare e scrivere piani d&#8217;azione<\/li>\n<li>Fare visite a domicilio per parlare con i genitori di problemi e per offrire consigli sulle strategie per affrontare i problemi<\/li>\n<li>Collaborare con le scuole, gli insegnanti, gli assistenti sociali e gli psicologi dell&#8217;educazione e, ove opportuno, fare riferimento<\/li>\n<li>Organizzazione e conduzione di sessioni di drop-in ed eventi musicali e sportivi per gli alunni<\/li>\n<li>Aiutare gli alunni nel passaggio all&#8217;istruzione secondaria<\/li>\n<li>Aiutare gli alunni ad aumentare la loro fiducia e autostima ascoltandoli e mettendo a punto strategie appropriate<\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_67_1 ez-toc-wrap-right counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title \" >Contenuti<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/eniyimeslekler.com\/it\/mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro\/#Datori_di_lavoro_dei_mentori_dellapprendimento\" title=\"Datori di lavoro dei mentori dell&#8217;apprendimento\">Datori di lavoro dei mentori dell&#8217;apprendimento<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/eniyimeslekler.com\/it\/mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro\/#Qualifiche_e_formazione_richieste\" title=\"Qualifiche e formazione richieste\">Qualifiche e formazione richieste<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/eniyimeslekler.com\/it\/mentore-di-apprendimento-descrizione-del-lavoro\/#Competenze_chiave_per_mentori_di_apprendimento\" title=\"Competenze chiave per mentori di apprendimento\">Competenze chiave per mentori di apprendimento<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Datori_di_lavoro_dei_mentori_dellapprendimento\"><\/span>Datori di lavoro dei mentori dell&#8217;apprendimento<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>I mentori dell&#8217;apprendimento sono tipicamente impiegati da scuole primarie o secondarie o istituti di istruzione superiore.<\/p>\n<p>Una precedente esperienza di lavoro con i giovani, sia su base retribuita che volontaria, \u00e8 essenziale e l&#8217;esperienza di tutoraggio \u00e8 un vantaggio.  Programmi di mentoring volontario sono organizzati da molte universit\u00e0 e da alcune autorit\u00e0 locali.  Le offerte di lavoro retribuite sono pubblicizzate sui giornali, online e nei bollettini del lavoro delle autorit\u00e0 locali.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qualifiche_e_formazione_richieste\"><\/span>Qualifiche e formazione richieste<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Puoi accedere a quest&#8217;area da qualsiasi background di laurea e i ruoli possono essere aperti anche a coloro che non hanno qualifiche di istruzione superiore, in particolare se hanno acquisito un&#8217;esperienza rilevante attraverso il lavoro o il volontariato.  Pu\u00f2 essere un vantaggio avere qualifiche professionali o formazione in settori come la salute, la psicologia, l&#8217;istruzione, l&#8217;orientamento o la giovent\u00f9 o il lavoro sociale.<\/p>\n<p>Pu\u00f2 essere utile avere una laurea o un diploma nazionale superiore in psicologia o scienze sociali o una materia del curriculum nazionale, in particolare inglese o matematica.  Dovrai dimostrare un buon livello di istruzione generale e avrai bisogno dell&#8217;autorizzazione DBS (Disclosure and Barring Service) per lavorare con i bambini.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Competenze_chiave_per_mentori_di_apprendimento\"><\/span>Competenze chiave per mentori di apprendimento<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Scadenza<\/li>\n<li>Abilit\u00e0 interpersonali<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di ascolto<\/li>\n<li>Abilit\u00e0 organizzative<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di risoluzione dei problemi<\/li>\n<li>Abilit\u00e0 comunicative<\/li>\n<li>Assertivit\u00e0<\/li>\n<li>Resilienza<\/li>\n<li>Un approccio non giudicante<\/li>\n<li>Capacit\u00e0 di relazionarsi con i giovani e di agire da modello<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I mentori dell&#8217;apprendimento forniscono supporto e guida a bambini e giovani che hanno difficolt\u00e0 di apprendimento a causa di problemi sociali, emotivi o comportamentali o altri problemi. 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